Educación Popular in the Netherlands: Politicisation of Community Development as a Strategy Against Neoliberal Governance

Samen met Lou Repetur publiceerde ik het artikel:

Cadat-Lampe, M., & Repetur, L. (2025). Educación Popular in the Netherlands: Politicisation of Community Development as a Strategy Against Neoliberal Governance. Propuestas Críticas en Trabajo Social – Critical Proposals in Social Work, 5(10), 94–122.

🔗 https://doi.org/10.5354/2735-6620.2025.80259

🌍 In dit artikel kijken we naar actuele uitdagingen voor sociaal werk in Nederland, in een context waar het neoliberale idee van «zelfredzaamheid» vaak centraal staat. Dat kan collectieve problemen individualiseren en het werk minder politiek maken.

🗣️ Tegelijk laten we zien hoe samenlevingsopbouw en «educación popular», geïnspireerd door Paulo Freire, een andere richting geven:

persoonlijke problemen verbinden met publieke kwesties

niet vooral «activeren», maar collectieve kracht organiseren 💪

de «sociale basis» zien als plek voor bewustwording, organisatie en herverdeling 🏘️

🇨🇱🇳🇱 We beschrijven ook de historische en transnationale uitwisseling tussen Chili en Nederland (onder andere vanuit de jaren 1970), en hoe Freire’s ideeën in Nederland verder hebben gewerkt.

📚 Het artikel staat in: Vol. 5 Núm. 10 (2025): 100 años Trabajo Social EN.

Ik hoor graag je reactie of vragen. 🤝